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第35章 秦淮茹的难题

第35章 秦淮茹的难题 (第2/2页)

“怎么了?又不会?”看着抓耳挠腮,半天都没有动笔的儿子,秦淮茹不由得停下手里的动作,关心的问。
  
  棒梗苦着脸道:“妈,数学也太难了。”
  
  (棒梗目前还只是小学生)
  
  “再努努力,仔细想想!”秦淮茹还是希望棒梗能够靠自己做出这些题目来,因为根据傻柱的媳妇,自家的新邻居冉老师说,老师们每天布置的家庭作业都是根据每天在课堂上教授的知识总结出的课后习题,是对学生每天学习情况的检验和巩固,对学生的学习只有好处,没有坏处,而且并不存在所谓超纲的情况。
  
  而棒梗几乎天天对着家庭作业抓耳挠腮,据冉老师说,白天在学校的时候,也不够用心,上课经常睡着或者走神。
  
  这让一直望子成龙的秦淮茹怎么接受的了。
  
  “妈,我真想不出来!”棒梗露出一脸难色。
  
  秦淮茹看着儿子,叹了口气,一脸无奈:“伱自己问冉老师去!”
  
  “好嘞!”棒梗当即就笑着迫不及待的站起身,穿上鞋拿着作业就跑了出去。
  
  可去了没一会儿就失魂落魄的回来了。
  
  “怎么了这是?”秦淮茹忙问道。
  
  棒梗道:“傻叔说冉老师身体不舒服,已经睡了!”
  
  秦淮茹怀个三个孩子,经验不可谓不丰富,自然知道孕期的女人要比正常时嗜睡的多,尤其是如今冉秋叶的月份还那么大,肚子里已经基本发育成型了的孩子保不齐什么时候就闹腾起来。
  
  “你雨水阿姨呢?”
  
  “不知道,雨水阿姨屋里都没亮灯!”棒梗一脸失落的道。
  
  “哥,你怎么不去前院问小姨父呢?”旁边正帮着秦淮茹团毛线的小当却忽然说道。
  
  “对啊!”棒梗的眼睛瞬间就亮了,脸上的失落顷刻间就已烟消云散。
  
  还没等秦淮茹说什么,棒梗就拿着作业本火急火燎的跑了出去。
  
  前院,东厢房,堂屋的灯关着,北边里屋的灯倒是亮着,木质的床榻上,秦京茹依偎在王重怀中,身上还盖着被子,王重的手里拿着本唐诗宋词选辑,正饶有兴致的给秦京茹讲解。
  
  秦京茹的文化水平确实不高,小学都没毕业,虽认识字,但认的并不全,不过常用的字基本上还是认识的。
  
  两人结婚将近一年的时间里,王重也没闲着,虽然并未身处类似于《知否》那样的古代社会,但却并不影响王重享受红袖添香,佳人在怀的乐趣。
  
  秦京茹的文化水平不高,没关系,自己可以慢慢教,引经据典,深入浅出的解释,这些王重都信手拈来。
  
  字写得难看也没干系,自己也可以手把手的教她练字。
  
  秦京茹对琴棋书画这些东西虽然不是特别感兴趣,但对于跟王重相处却十分向往,乃至于享受,对王重的要求更是无有不从。
  
  尤其是王重引经据典,从一首诗,一阕词,引申到作者的生平,写下作品时所处的时间节点和社会环境,讲故事一样把这些东西详细的剖析成秦京茹能够听得懂的话。
  
  将近一年的时候,都给秦京茹养成习惯了,尤其是怀孕之后,秦京茹就更加粘着王重了,每天晚上都得依偎在王重怀里,听王重挑出一两首诗词,讲上一两个惟妙惟俏的故事才睡得着。
  
  连带着睡在堂屋隔出来的隔间里的秦母也能听上一堂免费又生动的课。
  
  秦母正竖起耳朵,听着自家女婿绘声绘色的讲着似懂非懂的故事,却被一阵突如其来的敲门声给打断了。
  
  秦母披着棉袄,打开灯,起身走到门口,刚拉开门,棒梗就十分乖巧的叫了声姨婆。
  
  “姨婆,小姨父睡了吗?”
  
  秦母问道:“应该还没睡呢吧!找你小姨父有事儿?”
  
  棒梗道:“我有个题目不会做,想问问小姨父!”
  
  “外头冷,赶紧进来吧!”而今正是数九寒天,棒梗又是自己外甥女的儿子,跟自己也是血脉相连,秦母怎么忍心让棒梗一直在门口吹风,赶忙把人喊进屋里。
  
  里屋王重讲课的声音也停了,棒梗刚进屋,王重也披着外衣从里屋走了出来。
  
  “小姨夫!”棒梗这小子还是知道怎么卖乖的。
  
  王重点头伸手道:“什么题目,拿来我看看!”
  
  小学的数学家庭作业能有什么难度,看了一眼棒梗,王重摇了摇头,但还是扫了一眼题目,不过三言两语就给棒梗说的恍然大悟。
  
  “谢谢小姨父。”
  
  翌日一早,秦淮茹刚到前院,正好赶上王重推着自行车打算出门,赶忙追上去。
  
  “早啊!”
  
  “早!”
  
  “有自行车还去这么早啊!”秦淮茹主动和王重打招呼!
  
  王重道:“早起的鸟儿有虫吃!”
  
  秦淮茹笑了笑,有些不好意思的说道:“昨天晚上棒梗没打扰你们吧?”
  
  “没有!”王重道:“不过棒梗的学习确实是个问题,那么简单的题目都做不出来,你平时还是得多上上心才行。”
  
  “哎!”说起这个,秦淮茹就忍不住叹了口气,无奈的道:“我在他身上花的心思还少吗!”
  
  王重道:“其实棒梗这孩子挺聪明的,就是这些聪明没用在读书上!”
  
  秦淮茹道:“冉老师也跟我提过,棒梗平时在学校上课的时候表现并不好。”
  
  王重道:“教育子女,不能只一味严苛,还得讲究一定的方法,激发他们学习的兴趣,让他们自发的想要去学习,而不是被逼着去学习,这样才能起到事半功倍的效果,不然的话,只会事倍功半,孩子们还未必学的进去不说,说不定还会引发他们的逆反心理。”
  
  “逆反心理?”秦淮茹不解的问。
  
  王重解释道:“跟你对着干呗!”
  
  (本章完)
  
  
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