第二十三章：不愿离开 (第2/2页)

杨咏的破局之道很显然没有起到任何作用，对学生来说他们此时不愿区分对错。而他们真正想要的，莫过于……
　　
　　“杨老师，你什么情况。已经放学半个小时了，你们难道还在上课？”
　　
　　何校长突然走进教室，看到他们班的学生还在教室里。心里不免感到惊讶与疑惑，当他看到杨咏还在讲台上时，似乎觉得杨咏在故意拖延学生午休时间，故而上前询问一番。
　　
　　“何校长，不是上课。而是……”
　　
　　杨咏小心翼翼的说着，他觉得校长不应该这么严肃。
　　
　　“别废话，赶紧让学生回家吃饭。我不管你们有什么理由，都不能成为不让学生吃饭的理由。所有人，一份之内全部离开教室，不然我会体罚你们全班所有带课老师和你们所有学生。”
　　
　　学生看到校长发火，说也不敢继续逗留。不是因为他们害怕校长发火，而是他们觉得不能因为自己而去连累其他的带课老师。至于体罚学生，似乎很常见。有时是为了处罚犯错的学生，有时只是为了加强学生体质。不论出于何种目的，体罚的实质是不会变的。
　　
　　何校长深深的吸了一口气，终于看到学生们都离开了教室。
　　
　　“何校长，我觉得您不应该恐吓学生。毕竟他们还小，会对他们身心造成伤害。”
　　
　　“杨老师，温水煮青蛙不适合他们。他们需要重拳出击，更需要一记猛药。要是都像你这样，那他们明天都未必会离开。到时候是你去跟家长解释，还是由我出面说明情况？”
　　
　　“可这也……”
　　
　　“太残忍？这才哪到哪。以后多学点，不是所有温和的方式都有用的。”
　　
　　何校长离开了教室，而杨咏则似乎不太认同。
　　
　　空挡的教室里只有杨咏一人，看着台下空空的座位。杨咏似乎陷入了沉思……
　　
　　回家的路上多了一批孩子们，路上的行人用异样的眼神看着他们。而对于这些孩子来说，他们并不在意。
　　
　　摇摇晃晃的身体上，背着沉重的书包。他们原本是一批向往知识的孩童，可他们今天却经历了原本不是他们这个年纪所能承受的事。
　　
　　离别，对于他们来说还很陌生。而送别，却让他们记忆犹新。一篇追忆姜老师的文章压在所有人都心上，这才是他们最好纪念姜老师的方式。不论时光如何，不论岁月如何变迁。姜老师，一位身处一线，从事教育事业一辈子的老者。今天终将殒没，化为尘土……